Reconnaître et récompenser les étudiantes-sages-femmes : célébrer l’avenir de la profession

Cet article est le dernier d’une série écrite par le Royal College of Midwives (RCM) sur la façon dont les associations de sages-femmes peuvent engager et soutenir les étudiants-sages-femmes. Tout au long de la série, nous avons cherché à créer un espace pour les voix des étudiants, renforcer les liens avec les universités et permettre aux étudiants de se sentir membres de la profession. Dans ce dernier article, nous nous concentrons sur un élément vital et souvent négligé : reconnaître et récompenser les étudiants-sages-femmes pour leurs contributions. 

La reconnaissance est plus qu’une simple célébration. Cela envoie un message clair que les étudiants-sages-femmes sont déjà des membres appréciés de la profession et que leurs efforts comptent. Lorsque les associations reconnaissent les contributions des étudiants, elles contribuent à créer de la fierté, des liens et un engagement à long terme. 

L’approche du RCM en matière de reconnaissance 

Au Royal College of Midwives (RCM) au Royaume-Uni, plusieurs initiatives de reconnaissance montrent comment y parvenir de manière significative et pratique. Il s’agit notamment du prix de l’étudiant-sage-femme de l’année, du prix de la Société des sages-femmes de l’année, des prix de la recherche étudiante et de possibilités internationales telles que la participation à des événements mondiaux. 

Étudiant-sage-femme de l’année 

Chaque année, le RCM sollicite des candidatures d’universités, de partenaires de pratique et de pairs pour son prix d’étudiant-sage-femme de l’année. Les critères vont au-delà des réalisations académiques ou cliniques pour inclure le leadership, le plaidoyer et la contribution aux autres étudiants et à la profession au sens large. 

Les lauréats sont reconnus lors de la conférence nationale du RCM et présentés dans les bulletins d’information du RCM, le site internet et les réseaux sociaux, ce qui contribue à rehausser leur profil et à célébrer leur impact. 

Société de sages-femmes de l’année 

Ce prix reconnaît les sociétés de sages-femmes dirigées par des étudiants au sein des universités qui font preuve d’une forte communauté, d’initiative et d’un impact positif. Les sociétés gagnantes ont organisé des réseaux de soutien par les pairs, des activités communautaires et des événements dirigés par des étudiants qui reflètent les valeurs professionnelles et renforcent les liens entre les étudiants. 

Bourses de recherche pour étudiants 

En plus de ses principales récompenses, le RCM offre des financements plus modestes et une reconnaissance pour les travaux de recherche et de projet des étudiants. Ces prix aident les étudiants à développer des compétences en recherche, à partager les résultats et à relier l’éducation à la pratique professionnelle. 

La reconnaissance de la recherche au niveau des étudiants renforce l’importance de la pratique fondée sur des données probantes dès les premiers stades de la carrière d’une sage-femme. 

Offres internationales 

La reconnaissance peut également prendre la forme d’offres nationales et internationales. Lorsque des étudiants sont nommés ou sélectionnés pour participer à des événements de haut niveau, cela augmente la visibilité des individus, mais aussi pour les étudiantes-sages-femmes et la formation en pratique sage-femme en général. 

Par exemple, Megan Critchlow, étudiante sage-femme au RCM, a été choisie comme porte-drapeau du Royaume-Uni lors du Congrès de la Confédération internationale des sages-femmes en 2023. En réfléchissant à l’expérience, elle a déclaré : 

« Avoir l’occasion d’assister au Congrès à Bali est une occasion unique… C’est une expérience que je n’oublierai jamais ! » 

Ces occasions spéciales mettent en valeur les étudiantes sages-femmes en tant que futurs leaders et contributeurs actifs à la profession sur la scène mondiale. 

La reconnaissance des contributions des étudiants par les autres associations 

Les associations de sages-femmes du monde entier peuvent mettre en œuvre des mesures de reconnaissance significatives, quelles que soient leur taille ou leurs ressources. Les options pratiques comprennent : 

• Créer des prix annuels ou régionaux pour le leadership étudiant, l’éducation, la recherche ou la participation communautaire. 

• Mettre en évidence les réalisations des étudiants par le biais de bulletins d’information, de sites internet ou de réseaux sociaux, en utilisant des profils ou des fonctionnalités écrits par les étudiants dans la mesure du possible. 

• Offrir de petites subventions de recherche ou un soutien à des projets dirigés par des étudiants et partager les résultats publiquement. 

• Nommer des étudiants pour des conférences internationales ou créer des rôles d’ambassadeurs d’étudiants. 

• Reconnaître les sociétés ou groupes d’étudiants ainsi que les individus, en reconnaissant l’importance de l’effort collectif. 

• Lier la reconnaissance à d’autres possibilités, telles que la participation à des conférences, les rôles de comité, les webinaires ou le mentorat par les pairs. 

• Maintenir l’engagement alors que les étudiants font la transition vers des sages-femmes nouvellement qualifiées, démontrant un soutien continu de l’association au-delà de l’obtention du diplôme. 

Investir dans l’avenir de la pratique sage-femme 

Cette série a exploré diverses façons pour les associations de sages-femmes d’engager et soutenir les étudiants-sages-femmes, de la création d’options d’adhésion et de ressources éducatives dédiées au renforcement de la collaboration avec les universités et à l’amplification de la voix des étudiants. 

Engager les étudiants-sages-femmes n’est pas une activité à court terme. C’est un investissement dans la durabilité et la force de la profession. Lorsque les associations impliquent les étudiants dans leurs communications, leurs activités et leur leadership, elles aident à développer les futurs défenseurs, éducateurs et leaders. 

L’expérience du RCM montre que lorsque les étudiants sont invités à contribuer de manière significative et cohérente, ils répondent avec énergie, perspicacité et engagement. Leurs perspectives renforcent le travail associatif et renforcent la valeur du partenariat entre les générations. S’engager avec les étudiants crée également un espace d’apprentissage dans les deux sens, reconnaissant que la profession bénéficie des idées, des questions et des connaissances que les nouvelles générations apportent.  

En engageant, en soutenant et en reconnaissant les étudiants-sages-femmes, les associations professionnelles ne préparent pas seulement les individus à la pratique. Elles contribuent à façonner la prochaine génération de sages-femmes et, avec elle, l’avenir de la pratique sage-femme.