Aprovechando la iniciativa C4W: Fortalecer la formación en matronería respecto a planificación familiar y atención integral al aborto
La iniciativa «Collaborate for Women: Abortion and Contraception Care Together» (C4W) continúa su labor para ampliar el acceso a una planificación familiar (PF) y una atención integral al aborto (AIA) de alta calidad para las mujeres y las niñas, mediante una colaboración más estrecha entre las matronas y los obstetras-ginecólogos.
En esta segunda fase, que se prolongará a lo largo de 2026, la ICM colabora con el Programa Especial de Investigación, Desarrollo y Formación en Investigación sobre Reproducción Humana (HRP/OMS) de la Organización Mundial de la Salud y con la Federación Internacional de Ginecología y Obstetricia (FIGO) para prestar asistencia técnica a través de las asociaciones nacionales miembros de la ICM en Nepal, Bangladés, Sierra Leona, Mozambique y la República Democrática del Congo (RDC).
Esta fase se centra en revisar los planes de estudios nacionales, evaluar las necesidades del profesorado y ofrecer actividades de desarrollo profesional para el mismo, especialmente en materia de PF y AIA. También tiene como objetivo armonizar la formación en matronería con las Competencias Esenciales para la Práctica de la Matronería, las Normas Globales para la Formación en Matronería y las Normas globales de la ICM para el desarrollo de matronas docentes, así como con las directrices globales de la OMS sobre los temas anteriormente nombrados.
La iniciativa reúne a varios socios y áreas de trabajo interrelacionadas, desde el refuerzo de los contenidos y los métodos de aprendizaje de las futuras matronas hasta el apoyo a los formadores y el fomento de una colaboración más estrecha con las asociaciones de obstetras y ginecólogos. Es fundamental destacar que se está prestando apoyo a las asociaciones nacionales de matronas para que lideren estos esfuerzos, lo que contribuye a convertir la colaboración en un cambio sostenible impulsado por los propios países.
Fortalecimiento de los planes de estudios de matronería
En los cinco países, los planes de estudios de formación inicial en matronería han sido objeto de revisiones exhaustivas y análisis de carencias para identificar oportunidades de reforzar la formación en PF y AIA. En cada revisión se evaluó la alineación con las Competencias Esenciales para la Práctica de la Matronería de la ICM y el Kit de herramientas de la OMS sobre planificación familiar y atención integral al aborto, lo que dio lugar a recomendaciones específicas para la mejora de los planes de estudios.
En los países que ofrecen tanto programas de matronería de acceso directo como programas luego de la formación en enfermería, se revisaron ambas vías. En los entornos sin un plan de estudios nacional, la Asociación de Matronas (MA) seleccionó hasta dos planes de estudios representativos. Las conclusiones de estas revisiones pueden servir ahora como puntos de referencia nacionales, ayudando a otras instituciones y jurisdicciones a adaptar y reforzar sus propios planes de estudios de manera que reflejen las necesidades locales.
Las revisiones también resaltaron oportunidades para un mayor aprendizaje interprofesional. En concreto, algunos contenidos sobre PF y AIA podrían compartirse con los estudiantes de obstetricia y ginecología o impartirse conjuntamente con ellos, lo que contribuiría a forjar una colaboración más sólida entre los futuros profesionales sanitarios y, en última instancia, a mejorar el acceso de las mujeres a estos servicios esenciales.
Tras la revisión de la ICM y la elaboración de las recomendaciones, cada MA llevó a cabo un proceso de consulta y validación para garantizar que las conclusiones fueran precisas, pertinentes y viables en su contexto nacional. Las asociaciones de matronas están trabajando ahora con socios clave para desarrollar planes de acción específicos para cada país, convirtiendo las recomendaciones en medidas prácticas y promoviendo su aplicación. Este trabajo también apoyará la integración de módulos contextualizados del próximo «Plan de Estudios Global de Referencia para la Formación Inicial en Matronería del UNFPA y la ICM».
Fortalecimiento del desarrollo del profesorado de matronería
El fortalecimiento de los planes de estudios es solo una parte de la mejora de la formación en matronería. El profesorado también necesita los conocimientos, las habilidades y los recursos necesarios para impartir con confianza una formación basada en competencias y fundamentada en la evidencia sobre PF y AIA.
Para comprender mejor estas necesidades, la ICM desarrolló una Evaluación de las Necesidades del Profesorado (ENP), que fue llevada a cabo por los asesores de la ICM en cada uno de los cinco países. La evaluación analizó los conocimientos, las habilidades y la capacidad de los miembros del profesorado para impartir formación en las temáticas basada en competencias, así como los recursos y el apoyo que necesitan para hacerlo de manera eficaz.
La ICM analizó los resultados y elaboró recomendaciones específicas para cada país con el fin de reforzar el desarrollo del profesorado. Al igual que con las revisiones de los planes de estudios, estos resultados se revisaron y validaron posteriormente con las Asociaciones Miembro para garantizar que fueran precisos, viables y adecuados a cada contexto.
Las evaluaciones también identificaron oportunidades prometedoras para una mayor colaboración entre el profesorado de matronería y el de obstetricia y ginecología, incluyendo enfoques conjuntos para la formación en PF y AIA y el desarrollo de una visión común del aprendizaje basado en competencias. Las recomendaciones están contribuyendo ahora a dar forma a los planes de acción para las actividades de desarrollo del profesorado durante el próximo año, al tiempo que sirven de base para los esfuerzos a más largo plazo destinados a reforzar el desarrollo profesional continuo y la prestación de servicios de planificación familiar y una atención integral al aborto basados en los derechos.
Tanto en las revisiones de los planes de estudios como en las evaluaciones de las necesidades del profesorado han surgido varios temas comunes: la limitada integración de la educación basada en competencias, las oportunidades insuficientes para el aprendizaje basado en la simulación y la cobertura inadecuada de AIA tanto en los planes de estudios como en los programas de desarrollo del profesorado. La ICM sintetizará aún más estos resultados para ayudar a orientar los esfuerzos futuros destinados a reforzar la formación en matronería en todos los países participantes.
Fomentar la colaboración con las asociaciones nacionales de obstetricia y ginecología
Un aspecto fundamental del programa C4W es apoyar a las matronas y a los especialistas en obstetricia y ginecología para que trabajen de forma colaborativa con el fin de desarrollar una formación de alta calidad y basada en competencias en materia de PF y AIA. En los cinco países, las AM están colaborando directamente con las sociedades nacionales de obstetricia y ginecología para construir una voz profesional unida. Juntas, están armonizando los mensajes de defensa y promoción dirigidos a los Ministerios de Salud, los organismos reguladores y otros socios. Esto garantiza que la necesidad de una reforma curricular, cambios normativos e inversión en el personal sanitario se perciba como una prioridad profesional compartida.
Cuando las necesidades en materia de planes de estudios y desarrollo del profesorado coinciden, las asociaciones y sociedades están estudiando la posibilidad de impartir módulos compartidos y formación conjunta. Esto refuerza la comprensión interprofesional de sus ámbitos de práctica, distintos pero complementarios. Además, permite aprovechar mejor los recursos y los conocimientos especializados limitados, maximiza el alcance de la inversión disponible y proporciona a los países un plan coherente y de responsabilidad conjunta para reforzar la formación y los servicios de planificación familiar y atención a la infancia y la adolescencia.
Apoyo a las Asociaciones de Matronas para que asuman el liderazgo
Las asociaciones nacionales de matronas ocupan un lugar central en esta labor. La ICM está apoyando a las AM para que desarrollen las competencias, redes y relaciones necesarias para asumir un papel de liderazgo en la revisión y el refuerzo de los planes de estudios.
Esto incluye la participación en grupos de trabajo nacionales, la colaboración con los Ministerios de Salud y las oficinas nacionales de las agencias de la ONU, la defensa y promoción de la causa y la comunicación, así como la participación en el seguimiento y la evaluación.
A través de este enfoque, la iniciativa no solo apoya las mejoras en la formación en matronería, sino que también refuerza la posición de las AM como expertas nacionales en materia de matronas y matronería, incluyendo la formación inicial, el desarrollo profesional, la regulación y los modelos de atención en matronería.
Convertir la colaboración en un cambio sostenible
La iniciativa C4W adopta un enfoque integral para reforzar la formación en matronería, abordando tanto los contenidos que se imparten como el ecosistema educativo en su conjunto. Esto incluye la defensa y promoción de reformas legales, el desarrollo del profesorado y los cambios normativos necesarios para que las matronas puedan convertirse en las principales proveedoras de planificación familiar y atención integral al aborto. Mediante el refuerzo de los planes de estudios, la inversión en el personal docente y el apoyo a las asociaciones nacionales de matronas para que lideren el cambio, la C4W está contribuyendo a sentar unas bases más sólidas para una formación en matronería basada en competencias y, en última instancia, para una planificación familiar de calidad y una atención integral al aborto para las mujeres y las niñas.
Esta labor se sustenta en la colaboración interprofesional más amplia entre la ICM y la FIGO para promover una cooperación profesional más sólida y garantizar que las mujeres y las comunidades puedan acceder a servicios de salud sexual y reproductiva de alta calidad.