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En esta sesión se analizará cómo se están aplicando las normas, en particular la Norma 6 sobre el mantenimiento de la competencia en la práctica de la partería. Las presentaciones pondrán de relieve los nuevos datos del Estudio Global de Educadores de Parteras (GEMS), y las experiencias de países como Filipinas, Samoa y Kenia mostrarán enfoques prácticos para garantizar que los educadores mantengan su conexión con la práctica clínica y su confianza en su labor docente.

En esta sesión se presentarán las nuevas Normas Globales de la ICM, se explicará la necesidad y los antecedentes que motivaron su creación, y se compartirán ejemplos de países sobre cómo pueden implementarse, evaluarse y utilizarse para desarrollar programas eficaces de formación del profesorado de partería.

La regulación es esencial para proteger al público y empoderar a las parteras para que ejerzan de forma autónoma y en todo su ámbito de competencia. Los sistemas reguladores sólidos … Continued

Únase a nosotros en un seminario web en el que se presentará la iniciativa Collaborate for Women: Abortion and Contraception Care Together (C4W ACCT), en la que participan la FIGO, la ICM y la OMS/HRP. La iniciativa se centra en reforzar la educación basada en competencias en materia de planificación familiar y atención integral al aborto en África y Asia, al tiempo que promueve la colaboración entre ginecólogos, matronas y otras partes interesadas clave.

Únase a nosotros en este dinámico seminario web de 60 minutos para explorar cómo el hermanamiento puede transformar la práctica de la partería, tanto a nivel local como global. En esta sesión, escuchará a matronas que han participado en asociaciones de hermanamiento y descubrirá cómo estas conexiones han fortalecido su práctica, impulsado el liderazgo y contribuido a mejoras duraderas en la atención a la salud sexual, reproductiva, materna, neonatal y del adolescente

La colección de fotos, oleos e instalaciones diversifican la idea de “la partera”, pues evidencian las particularidades de estas prácticas según los territorios y poblaciones a las que atienden. A través de las piezas, y de la sensibilidad con la que retratan a las parteras y su cotidianidad, podemos re-descubrir sus espacios de trabajo, herramientas, habilidades y conocimientos. La muestra coincide con la reciente publicación de la NOM-020 que establece lineamientos para el trabajo de parteras y el funcionamiento de casas de partería.

Las matronas de Castilla-La Mancha han organizado una serie de jornadas especiales para conmemorar el Día Internacional de la Matrona y visibilizar el papel esencial que desempeñan en el cuidado de la salud sexual y reproductiva.

El Día Internacional Virtual de la Matrona (DIVM) es una conferencia anual en línea GRATUITA que celebra el Día Internacional de la Matrona. Se celebra en torno al 5 de mayo de cada año para que coincida lo más posible con el Día Internacional de la Matrona.

Las matronas son un pilar fundamental y las primeras en responder en crisis humanitarias, brindando atención esencial incluso en las condiciones más difíciles. Este evento en línea invita a matronas, expertos y al público a descubrir su papel crucial a través de documentales impactantes, debates en vivo y actividades interactivas.

La próxima Reunión Regional de las Américas brindará oportunidades para el establecimiento de redes a nivel regional y transregional. La reunión será presidida por la Miembro de la Junta Regional, Samara Ferrara, junto con el equipo regional de la Oficina Central de ICM.

The upcoming Europe Regional Meeting will provide opportunities for regional and cross-regional networking. The meeting will be chaired by Regional Board Member Lia Brigante, alongside the ICM Head Office Regional team.

Esta serie de mini seminarios web de 3 partes, organizada por la ICM bajo el estandarte colectivo de la AIME (Alianza para mejorar la formación de matronas) reunirá a educadores de matronas y otras partes interesadas clave para compartir el aprendizaje entre países sobre enfoques para fortalecer la formación de matronas.